福州十一中七年级

心语作文学校七年级

“爸爸，为什么这只老鹰要这样做？”那个小男孩不解地问道。

“这么做自有它的道理。”男孩的父亲笑了笑，不紧不慢地回答道。

“可这么做对老鹰的孩子有什么好处吗？”男孩追问道。

“你以后就会懂了。”说罢，男孩的父亲便领着男孩离开了。

在他们身后，我默默目睹了这一切。小男孩和父亲、老鹰和小鹰，这两组关系对比堪称鲜明。我只得感叹，相比于被父亲精心呵护、被挡在现实的残酷真相之外的小男孩，这个老鹰的孩子命苦。只见它一次又一次被老鹰推出那个鸟巢，一次又一次在即将栽倒的时候被老鹰救起，送回鸟巢。这个母亲可真是丧心病狂，数次让自己的亲生骨肉直面死亡。再这样下去，早晚会出现悲剧。

时间一分一秒地过去了。可接下来的一幕出乎了我的意料，老鹰的孩子竟在这种残酷的环境下学会了飞行。只见那只小鹰像是要再一次栽倒时，它竟然拍拍翅膀，摇摇晃晃地拉起自己高速俯冲的身体，把头掉向苍茫的长空。

观此景，我不禁感叹。父亲给予小男孩的，是浓浓的爱，但是这种爱短暂而肤浅，是温室里的爱。

如果说，老鹰把它的孩子救起来是爱，那么把它的孩子推出鸟巢，就是更深沉的爱，为了它的孩子日后更好地成长。俗话说：“ 授人以鱼，不如授人以渔。”家长永远不可能陪着自己的孩子一生一世，总会离开他的孩子。只有趁家长暂且还能陪伴孩子时，实时实地磨练他，孩子才能在社会上找到立足之地，增加生命的韧性，自立自强，不会被困难打倒，遇到困难就放弃。与其说放手是对孩子的不管不顾，不如说是为孩子的未来铺路。

这种爱，叫做放手。

指导老师：蔡克洪

文字编辑：郑鑫泽

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