台三小三年级

心语作文学校三年级

今天，老师带领我们玩了一个有趣的游戏——“触觉谜语”。

游戏的第一个环节是手指触物，规则是，只能用手指感觉物体，然后说出答案。

第一个上场的是我。我非常不情愿地走了上去，内心忐忑不安。陈瑾萱好像是不耐烦了，以箭一般的速度把我拉了上去。站上台后，老师叫我把手放到后面。我呆头呆脑地举起手，把手伸到了右边，“是这样吗？”老师摇头回答：“不是的，你要把手放到后面哦！”好心的林睿薇把我的手拉到了后面，我有些不好意思。接着，老师拿出了他的神秘黑袋子，把一个东西放到了我的手上。那个东西有一点儿沉，我摸了摸，冰冰凉凉的，是什么呢？我又继续摸，有一块圆圆的玻璃，玻璃两侧凹凸不平。我恍然大悟，大声喊道：“是手表！”老师让我转了回去，问我：“为什么说是手表？”老师发问了。我有一点纳闷，难道不对吗？我眼珠子一转，嬉皮笑脸地对老师说：“我今天早上动了我爸的手表，然后我就知道了！”老师满脸不解，问我：“动了你爸的手表和这个有什么关系啊？”我一下子哑口无言，不由自主地挠起头来。“是不是你摸到了手表的表面，和刚才的感觉有点像？”我点了点头，老师笑了。

下一个环节是手心观物，规则是不能用手指去摸，只能用手心去感受。

首先上台的是鄢子锐。他战战兢兢地走上讲台，老师让他面对大家，然后把他的手指捏得紧紧的，又把一个黄澄澄的橙子放到他的手上。鄢子锐挣扎了几下，发现挣脱不了，就放弃挣扎，紧闭双眼开始感受。“是鸡蛋！”鄢子锐突然脱口而出。“不对哟！老师再给你一次机会！”老师笑着说。我见鄢子锐有些泄气，就小声地提醒他：“orange！”他眼前一亮，大叫了一声：“老师，是橙子！”老师紧皱眉头，故作气愤地说：“严天骏，你干吗和他说呀！你这样是违反游戏规则的行为哦！”所以，鄢子锐也没有成功，只好怏怏不乐地走回座位。

最后一个环节是其他部位观物，规则是把东西放在手之外的身体部位，然后猜物品名称。

老师请了很多同学上台体验这个小游戏。其中，最有趣的是徐承瀚。他上去的时候，老师对他说：“你这个可是最好回答的，不能答错啊！”说着，老师把铅笔放在了他的头上。他绞尽脑汁，也没有回答出来。“哈哈哈……”同学们都哄堂大笑，异口同声地说：“是铅笔！”他大失所望，因为铅笔在头顶的时候，他完全没有感觉。

通过这个小游戏，老师让我们感受到身体不同部位对物体的感觉能力不同，手指的细胞和神经末梢最丰富，最发达，所以手指的触觉是最灵敏的。

指导老师：蔡克洪

文字编辑：蔡婧扬

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