麦顶小学五年级

心语作文学校台江校区五年级

在看到“今天没有作业”这六个闪闪发光的大字时，你肯定会高兴得一蹦三尺高吧？先别高兴得太早。

那天，我们安安静静地坐在班上。外面晴空万里，小鸟欢快地站在枝头上唱着一曲曲婉转动听的歌。可是我们班就像死一般的沉寂，同学们大多都双目无神。

这时，语文老师推开门，发出一声刺耳的“吱呀”，打破了这好似无边无际的沉寂。

老师拿起粉笔，班上所有人都紧张地提了一口气。是我们哪项作业做不好要被罚吗？是我们考试考不好，要在黑板上写下“家长签字”吗？大家都摸不着头脑。

可我们谁也没有想到，老师用白粉笔在黑板上慢慢地写下了两个字：今天。是今天××可能考得不好吗？是今天××作业重做吗？老师好像还没写完，又写了两个字：没有。今天没有什么？老师的葫芦里卖的是什么药？还是静静观察老师写什么吧。

说时迟那时快，老师很快写好了“作业”两个字。教室里瞬间被打破了沉寂，同学们欢呼起来，有的还摆着“耶”的手势。我的脑筋还在转转转，是考试考得好老师给我们的奖励吗？是看到我们学习太累所以偶尔放松一下吗？算了，还是不要想那么多了，先享受这快乐的没有作业的时刻吧！“今天没有作业，我们去买点东西吃吧！”“今天没有作业，放学后打篮球去。”“今天没有作业，晚上就可以看电视了。”教室里一片欢笑，与原来的沉寂已截然不同了。特别是一个男生，他离开了自己的座位，在教室空旷的地方蹦蹦跳跳。

这时，老师突然生气了，她大吼：“安静，你们听我把话说完！”我们顿时安静了下来，教室又一度陷入了死寂。“这是你们今天要写的作文。”

“啊！”一阵震耳欲聋的吵闹声在教室中响起。只不过刚才的吵闹是快乐的吵闹，现在的吵闹是难过的吵闹。“啊，这是作文，今天没法看电视了！”“这是作文，今天没法……”大家伤心地细数着各种无奈与伤心。

老师怒极反笑：“叫你们得意得那么早，现在伤心了吧，难过了吧！”“唉！”同学们不约而同地叹气。

指导老师：蔡克洪

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