华伦中学九年级

心语作文学校台江校区九年级

受家人的耳濡目染，毛笔一直是我喜爱的一门兴趣。横竖撇捺在我的手中“来去自如”。那一个个行书字体龙飞凤舞，充满朝气，把整张宣纸点缀得光彩夺目。每每提笔，我好似要将所有的心力毫不保留地灌注于每个字中，只为使作品变得更加饱满、靓丽。但直到那一次，我才真正理解了艺术之美……

那天，我在班上等待着老师的到来。我蘸了蘸浓墨，捋了捋笔尖，一切准备得当。老师不紧不慢地走进了教室，对我们说：“今天我们就以《行路难》为题进行书写，字体自选。”兴奋、迫不及待一瞬间灌入我全身的细胞，这首诗可是我上周刚练过的啊！笔法也很清楚，这回我赢定了。我二话不说，拿起笔杆子，即刻“开战”。

教室里静悄悄的，唯有窗外的鸟叫声不绝于耳。周围的一切仿佛都被冻结住了，只有笔尖摩擦宣纸的“唰唰”声。时间艰涩地流动着，我的作品已大功告成。我满意地咽了咽口水，面带笑容，手捧作品来到老师面前。老师转头看了看我的作品，脸却紧绷着。“这幅作品太密集了，粗细不明显，不必把所有笔画都写得那么突出，显得硬邦邦的，有舍才有得，自己再去琢磨琢磨……”老师的话像一把重锤砸向我的心头，一刹那间，我懵懵的，有些茫然无措。

等缓过神来，我回想着刚刚老师说的话，再看看老师的示范作品。并不一定要所有笔画都刻意去表达，也不必刻意追求字与字之间的笔画照应……疏密结合、张弛有度，注意着字里行间的空隙和每一个字的变化和形式，将字与字写得灵动。

提起毛笔，自然地画出横撇竖捺，功成，我自信地将第二幅作品高挂墙壁。掌声从我身后响起，是老师，“这幅作品十分悦目，笔画行云流水，让人看来舒畅，读起来让人舒心，轻重变化明显，看来你一下就把我刚说的话领悟了。”此时此刻，微笑再一次回到我的脸庞，我不仅感受到了那字里行间流露出的书法的意蕴美，还收获了一份别样的礼物——无舍便无得，舍即是得啊！

蚕蛾从蚕茧中飞出，它舍弃了春日一般温暖的家，但是得到了飞翔的双翼。在阳光下闪亮的，不仅是翼的色彩，更有舍弃之后的美丽。

指导老师：蔡克洪

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